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新竹市東區關東小學
113學年度健康促進計畫
自選議題:視力保健
一、 依據
新竹市113學年度健康促進學校計劃
新竹市政府113年9月13日府教體字第1130140949號
二、 學校特色
（一）地理環境：本校位於新竹市東區，鄰近光復路、新竹科學園區、新莊車站、清華大學、交通大學、關新市場與關新公園，學校周邊多為住宅區、金融業及餐飲店。
（二）學校規模：本校班級數共計66班，另有3班幼兒園、2班藍星班及3班潛能班，全校學生數約為1756人，為一所大型學校。
（三）硬體環境：現有可用教室88間(含電腦教室、音樂科教室、自然科教室、視聽教室與圖書室等)，每間教室均配有電腦、投影機與LED燈，有部份教室由投影布幕改成大屏電視。走廊陽光充足、均使用LED燈。上課時教師可能使用紙本課本或電子教科書進行授課。
（四）師資概況：教師共計126人，男20位、女106位。
（五）社區資源：因鄰近科學園區，學區內的家長多為園區工作者，社經地位與雙薪家庭的比例較高。家長大多重視假日戶外活動，在教學活動上也能與教師達成良好的親生師合作。但也有少部分家長工作較為繁忙，未能參與學校相關健康促進宣導活動。
（六）志工資源：本校家長會志工團非常支持學校推動的各項業務，在疫苗注射、校慶運動會與活動宣導時都能適時支援，是學校推動健康促進業務的好幫手。
三、現況分析
（一）SWOTS情境評估（背景分析）及行動策略
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項目 |
優 勢（S） |
劣 勢（W） |
機 會（O） |
威 脅（T） |
行動策略(S) |
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學 校 環 境 |
1. 全校共有68班，學生人數約1756人，教師共計126人，屬於大型規模之學校。 2. 鄰近新莊車站，交通便利。 3. 距離馬偕醫院車程約10分鐘。 |
1. 學生放學後之休閒活動多為電視、電腦。 2. 學生放學後多到安親班，長時間用眼未休息。 |
1. 學校附近多為商店林立，資源豐富。 2. 靠近大學，學術資源多。 3. 操場整修已完工 |
1. 學校位於科學園區與市場週邊，早上車輛來往眾多，上、放學時間交通易阻塞。 2. 校地面積有限，綠地面積較少。 |
1. 上、放學時間志工家長、警衛、導護老師會協助指導學生過馬路，以維護交通安全。 2. 鼓勵學生下課時間多到操場活動。 |
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家 庭 環 境 |
1. 學生家長大多為雙薪家庭，社經背景較佳，家長能接受新觀念。 2. 假日時家長會帶孩子到戶外活動之比例高。 |
1. 因家庭經濟狀況佳，學生吃外食或精緻食物的比例高。 2. 因家長工作關係，較難時刻照護孩子的生活起居。 |
1. 透過班親日及校慶向家長宣導健康飲食、戶外運動、視力保健的重要性。
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1. 家長易受到網路資訊的影響。
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1. 透過班親會將健康促進相關知能融入辦理相關健康促進宣導。 |
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學 校 政 策 |
1. 成立學校健促委員會，負責健康促進計畫的制定與推動。 |
1. 教師大多非健康教育專業背景。 2. 教師流動率大，每位老師教學經驗不一，健促政策，無法經驗傳承。
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1. 行政配合教學，提供可行的健康教學相關政策。
2. 將健康相關計畫、活動融入學校例行行事中。
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1. 教師有教學進度壓力，難以全面顧及健康促進政策。 |
1. 將潔牙、視力保健、健康體位相關活動融入班級日常行事中。 |
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教 學 與 活 動 |
1.期初召開健康促進會議。
2.線上班親會辦理相關健康促進宣導。
3.適時辦理健康教育相關講座。 |
1. 班級數過多，學生活動空間不足。 2. 中、高年級位於高樓層，因而影響戶外活動意願。 3. 夏天開放冷氣期間，學生較少到戶外活動。 |
1. 教師人數多。
2. 透過課發會、校本課程將健康促進相關概念融入各領域中。 |
1. 教育政策與觀念與時俱進，教師須增進自我知能。
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1. 舉辦相關研習，增進教師健康促進相關知能。 |
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物 質 環 境 |
1. 操場位於校園中心，學生下課時能到戶外活動。 2. 校內無設置合作社，故無販售有害健康的食品。 |
1. 學生人數多，且這學期校園工程多，導致校地面積不足，學生遊戲時容易發生爭執或碰撞。 |
1. 學校附近交通便利。 2. 辦理校外教學，增進學生視力保健之能。 |
1. 學校警衛人力有限、監視器數量不足以遍布全校。 |
1. 公佈欄會定期更換健康相關資訊。 2. 持續改善學生活動空間，新增遊具以鼓勵學生到戶外活動。 |
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社 區 關 係 |
1.與家長、社區的溝通管道暢通。 2.家長會、志工團支援、參與協助學校活動。 |
1.
社區與其他學校社區重疊。 |
1.多利用學校網站、校刊宣導健康促進、相關衛生政策的觀念。 2.利用校園跑馬燈宣傳健康相關知能。 |
1.家長工作較忙，親職活動出席者多為固定人員。 |
1. 於校慶邀請家長共同參與健促攤位宣導活動。 2. 於兒童朝會邀請社區家長共同參與線上宣導。 |
（二）『視力保健』現況分析
許多孩童在幼兒園即已潛藏近視的可能。早發性近視始於7~8歲，即代表國小入學一二年級即有近視。表1為本校108-113年度視力不良率，由表中發現113上學期新生的視力不良率低於25%，是自108學年以來最低，113年五、六年級視力不良率和112年相較有稍稍趨緩，但發現一升二年級的視力不良率上升5.3%，全校視力不良率但仍高於本市指標43.5%，所以視力不良率的降低仍是本校持續努力的重點，除了針對國小學生視力保健的用眼習慣與態度認知加強宣導，也納入本校附設幼兒園的學生，希望透過深入視力保健議題的推動，能夠保有「遠視儲備力」的觀念，讓視力不良惡化率逐年降低。因此將「視力保健」納為本校持續推動重點議題。
表1： 108-113年度視力不良率（％）
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108學年 |
109學年 |
110學年 |
111學年 |
112學年 |
113上學期 |
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一年級 |
26.9% |
29.1% |
29.2% |
27.5% |
31.0% |
24.9% |
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二年級 |
44.9% |
33.0% |
40.3% |
37.3% |
43.4% |
36.3% |
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三年級 |
52.0% |
51.8% |
47.4% |
51.6% |
45.7% |
46.3% |
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四年級 |
63.7% |
57.6% |
60.3% |
59.0% |
62.8% |
47.8% |
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五年級 |
73.5% |
69.5% |
71.0% |
72.0% |
66.1% |
63.5% |
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六年級 |
73.8% |
77.0% |
76.7% |
79.8% |
75.5% |
66.8% |
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全校 |
53.9% |
51.8% |
53.1% |
53.7% |
54.7% |
48.8% |
本校鄰近科學園區，學校周邊多為住宅區，家長多為科學園區工作者，社經地位交高，家中電子設備齊全；隨著科技化的時代來臨，學生能輕易接觸的電子產品，以致學生長時間、長期使用電子產品，尤其是近幾年的疫情影響，學生參與線上課程的頻率與使用時間均大幅上升，導致三C產品與用眼的機會、時間都增加許多，因此視力保健是刻不容緩的。本校113學年度將持續推推動視力保健相關工作，期許在學校行政、教師、護理師及家長們的努力之下，能降低學生的視力不良率及惡化率，裸視篩檢視力不良就醫複檢率達95％以上，並且持續推動正確護眼行動：用眼3010、戶外活動120，3C小於1、教室淨空，以及護眼密碼853240的護眼政策。
表2： 108-112年度視力不良就醫矯治率（％）
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年度 |
108學年 |
109學年 |
110學年 |
111學年 |
112學年 |
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平均 |
62.4% |
98.8% |
97.0% |
98.1% |
99.3% |
四、計畫預期成效
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校本指標 |
全市指標 |
部頒指標 |
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1.全校平均裸視視力不良率 下降0.5%。 2.本校學生裸視篩檢視力不良就醫複檢率維持95％以上。 3.本校裸視篩檢視力不良惡化率112、113學年之差異較前一年下降。 4.本校學生規律用眼3010後測比率增加1%以上。 5.學生每天戶外活動時間120後測比率增加1%以上。 6.本校學生下課淨空後測比率增加1%以上。 7.本校學生3C小於一後測比率增加1%以上。
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1.平均裸視視力不良率下降至43.50%以下。 2.裸視篩檢視力不良就醫複檢率達90％以上。 3.國小裸視篩檢視力不良惡化率112、113學年之差異較前一年下降。 4.規律用眼3010後測比率增加1%以上。 5.戶外活動120後測比率增加1%以上。 6.下課淨空後測比率增加1%以上。 7.3C小於一後測比率加1%以上。 8.定期就醫追蹤後測比率達96%以上。 |
1. 全體裸視篩檢視力不良率 2. 裸視篩檢視力惡化率 3. 裸視篩檢視力不良就醫複檢率
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五、計畫內容
依據WHO 健康促進學校六大範疇：學校健康政策、健康教育與活動、學校物質環境、學校社會環境、健康服務與社區關係等六項，並回歸於教育本質：學校健康教育與活動，以此六項為主軸歸納出本校視力保健健康促進學校之目的，據以擬定實施策略、執行內容與實施時間，詳述如下：
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項次 |
推動策略 |
實施內容 |
推動時間(預計) |
評價項目 |
佐證方式 |
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一 |
健康政策 |
1.學校健康促進推行委員會推動小組運作。 2.定期召開工作會議，掌控執行進度，分析討論計畫、實施策略。 3.健康促進學校計畫活動納入行事曆。 4.配合訂定下課走出去3010、戶外運動120、等健康活動宣導，期望達成學生健康活動行為。 |
113.11月
113.11月 114.2月
113.08.30
113.12~ 114.06
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組織架構
工作會議內容
行事曆
學生能經由宣導建立正確觀念。
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健促委員會人力資源
會議記錄單、簽到單
行事曆
照片 |
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二 |
物質環境 |
1.學校教師及護理師積極展現專業知能與熱誠，發揮衛生教育指導功能，提供多項健康服務並營造相關健康環境。 2.充實並隨時更新各項教學資源，提供視力保健、教室淨空等健康環境的營造。 3.校園多處綠色植物植栽。並推動食農計畫，讓孩子利用下課照顧菜園。 4.提供學生營養均衡的午餐。 5.設置健康促進宣導專欄，張貼各項相關健康促進議題宣導與資訊。 6.設置健康促進宣導佈告欄，張貼各項健康宣導及資訊。 |
全年辦理
全年辦理
113.08~ 114.06
113.08~ 114.06
113.08~ 114.06
|
學生能透過宣導建立正確觀念。
*午餐均衡飲食 *學生能宣導建立正確觀念。
學生能經由宣導建立正確觀念。 |
執行健康促進計畫
*菜單、均衡食公告 *知能問卷調查
知能問卷調查 |
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三 |
社會環境 |
1.健康促進議題納入班會作為討論事項。 2.教師會議及兒童朝會時間加強視力保健的宣導活動。 3.成立健康活動社團，以提升學生健康體能。 4.確實推行下課淨空活動。 |
113.08~ 114.06
113.11 114.04
113.10~ 114.06
113.08~ 114.06 |
健促納入班會討論
宣導活動一學期至少一次
社團活動
學生下課出去活動 |
班會記錄 照片
活動成果
社團活動計畫
照片 |
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四 |
健康技能(教學) |
1. 辦理全校師生家長健促議題-視力保健相關宣導活動與眼科醫師宣導講座。 2.任課教師善用校園植物帶領學童進行戶外觀察教學。 3.結合本校體育季及校慶推行各項體能及體育競賽。 4.結合各課程領域及資源推行「視力保健的健康促進活動」---如：健康標語大尋寶、視力保健九宮格遊戲。 5.持續進行小一新生視力宣導活動。 6.實施各項健康保健生活檢核表，以落實健康生活習慣。 |
113.09~ 114.02.
113.09~ 114.06.
113.12.
113.09~ 114.06
113.11~ 113.12
113.09~ 114.06
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學生能建立正確技能。
*戶外教學課程規劃每學期一次以上 *各年級健促結合體育季活動 *學生參與活動
*學生參與活動
學生完成檢核表 |
照片
課程計畫、課程記錄
各級體育季活動計畫、照片
*學習單、領域會議記錄、照片、
*活動照片
檢核表完成率
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五 |
健康服務 |
1.定期實施視力檢查工作，並建立全校師生視力資料檔案。 2.收集並分析健康檢查資料、相關的調查統計，以了解學校成員之健康狀況及改善情形。 3.追蹤視力不良學生就診情況。
4.健康管理高度近視學生。 |
113.09~ 114.05
113.10~ 114.05
113.10~ 114.06
113.10~ 114.06 |
學生完成健康檢查並建立資料 完成學生健康資料收集分析
定期追蹤視力不良學生 定期追蹤高度近視學生 |
健康資料建立
學生健康收集分析資料
視力不良追蹤名冊及記錄
高度近視學生追蹤名冊及記錄 |
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六 |
社區關係 |
1.利用班親會辦理健康促進議題宣導，建立家長正確觀念。 2.加強親師聯絡活動，如家庭聯絡簿、宣導單張、寒暑假檢核表、親子檢核表及校園刊物。 3.與馬偕醫院合作，辦理健康促進攤位。 |
113.09~ 114.06.
113.11- 114.06
113.12
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宣導資料照片
宣導資料
宣導資料 |
宣導資料、照片
宣導資料
宣導資料 |
六、預定進度（以甘梯圖表示）
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工作項目 |
8 月 |
9 月 |
10 月 |
11 月 |
12 月 |
1 月 |
2 月 |
3 月 |
4 月 |
5 月 |
6 月 |
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1.組成健康促進工作團隊 |
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2.進行現況分析及需求評估 |
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3.決定目標及健康議題 |
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4.擬定學校健康促進計畫 |
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5.活動設計及編製活動教材 |
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6.執行健康促進計畫 |
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7.資料分析 |
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8.成果撰寫 |
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七、人力配置
計畫之主要人力為學校健康促進委員會團隊成員及工作團隊之成員，各成員之工作項目如下表。
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職 稱 |
姓名 |
編 組 任 務 |
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計畫主持人-校長 |
李瑞剛 |
總理本校健康促進學校一切相關事宜。 |
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協同主持人-學務主任 |
歐怡君 |
協助處理推行健康促進學校相關事務，協調相關處室配合相關活動。 |
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協同主持人-教務主任 |
林彩鳳 |
協助健康促進計劃課程融入統整規劃事宜。 |
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協同主持人-總務主任 |
邰若涵 |
協助健康促進計劃環境建置之事宜。 |
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協同主持人-輔導主任 |
蔡品瑢 |
協助健康促進計劃與家長及社區之聯繫工作。 |
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研究人員-衛生組長 |
戴雅惠 |
負責校內健康促進活動宣傳及工作執行。 |
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研究人員-體育組長 |
張永昇 |
負責營造維持健康促進學校環境之規劃及執行。 |
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研究人員-資訊組長 |
王俊富 |
負責健康促進計劃相關網站資料之建置製作。 |
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研究人員-活動組長 |
馮媗誼 |
協助各項宣導及學生活動之推展。 |
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研究人員-輔導組長 |
林玟秀 |
協助各項計畫活動之推展。 |
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研究人員-護理師 |
謝佳玟 |
負責健康促進相關活動的推動及統籌，社區及學校資源之協調整合。 |
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研究人員-護理師 |
游千瑤 |
負責活動策略設計、效果評價及資料分析統計。 |
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研究人員-會計主任 |
劉 翔 |
負責健康促進計劃經費預估、核銷之相關事宜。 |
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研究人員-學年主任 |
簡婉智 |
協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫。 |
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研究人員-學年主任 |
陳琪嫆 |
協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫。 |
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研究人員-學年主任 |
馬席婕 |
協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫。 |
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研究人員-學年主任 |
童丹萍 |
協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫。 |
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研究人員-學年主任 |
林家琪 |
協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫。 |
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研究人員-學年主任 |
許?豪 |
協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫。 |
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研究人員-家長會代表 |
廖明聰 |
協助家長會配合學校宣導「健康促進學校」各項事宜。 |
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諮詢單位 |
新竹市教育處 |
協助辦理各項知能研討進修、策略改進及相關經費申請。 |
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諮詢單位 |
新竹市衛生局 |
協助提供各項醫療、諮詢資源及相關服務。 |
八、本計劃經校長同意後送市府核准後實施，修正亦同。
承辦人 主任 校長